读《中国历代政治得失》有感7篇读《中国历代政治得失》有感 48原著 ORIGINAL中国历代政府组织的得失□ 文 龙成鹏—读钱穆《中国历代政治得失》在此前的《原著》，我们已经写过
读《中国历代政治得失》有感8篇读《中国历代政治得失》有感 ● 徐金卫= 里银芳 浙江省衢州第二 中学 昌 1952年，钱穆承应邀讲演中国历代政治得失． 共讲五次，每次限两小时，由于时间有限，钱
地理研究性学习开题报告篇一、开题报告的内容开题报告的内容包括：我们为什么会想到要研究这个课题？谁是我们研究的特定对象？通过研究，我们试图实现什么？我们想弄明
工会慰问信全校工会会员同志们：大家好！值此新春佳节来临之际，学校工会向辛勤工作在全校各条战线上的全体教职工和工会干部致以诚挚的问候、温馨的祝福和崇高的敬意！
二年级教学计划模板一、班情分析本班学生10名，其中女生4人,大部分学生活泼好动，文明守纪，好学上进，接受能力较强，集体荣誉感强。在经过了一学期的学习
车间管理人员岗位职责及考试题新厂区安全卫生管理人员工作职责1、公司新厂区安全卫生管理人员必须遵纪守法，忠于职守、服从命令、听从指挥、以身作则，严格遵守公司各
房屋委托书模板甲方：乙方：甲、乙双方经过协商，达成以下协议：一、委托事项甲方委托乙方对沙南轩项目周边15间房屋进行安全鉴定，委托鉴定的目
四年级语文《观潮》教学反思上完《观潮》这一课后，我在思想上很深的启发和感受。认真反思，确有许多遗憾之处。我想这些新的认识和感受对在今后的教学中定有新的突破。
小学五年级下册语文《赤壁之战》课件教学目的：1、学会本课14个生字，正确读写“率领、调兵遣将、计策、波浪滔天、眺望、缆绳、硫磺、不计其数、丢盔弃甲”等词语。
有关英文介绍信1文体介绍正式介绍信是写信人因公务把自己的同事或业务关系介绍给某单位或某个人。这种介绍信言和格式比较规范、严谨，内容一般包括以下几个方面：（1
同意报考介绍信安徽省临泉县人力资源和社会保障局：我单位属（国家机关事业单位）性质，经研究，同意我单位在编在岗职工同志报考临泉县事业单位招聘工作人员考试，如考
最新七年级地理上册海陆变迁教案模板教学目标知识目标：通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识能力目标：通过绘图、计算、比较
登鹳雀楼教学反思俗语说：良好的开端等于成功了一半。利用小学生喜欢绘画的特点，上课伊始，我以简笔画的形式再现了这首古诗的内容：“鹳雀楼、山、人、黄河”，并启发
六年级班主任教学总结大家好！首先感谢领导给我一次与大家交流的机会。我是一名初出茅庐的班主任，我缺少老班主任所具备的丰富经验，无法像老班主任一样成熟稳重，
《长方体和正方体的认识》教学反思（一）学生体会到研究问题首先要想好“怎样做”。在让学生观察长方体的特征的讨论过程中，首先抛出“怎样去观察这样的两个长方体
公交表扬信公交司机：你好!我是一名在校学生，xx年11月7日(星期天)下午坐衡阳狮城巴士3路公交车从解放路返回学校，在车上一时疏忽，把钱包落在了车上。钱包里
有关旅游表扬信焦作市神洲旅行社有限公司：6月11日我们的旅游车到达了河南焦作，也迎来了贵社派来接我们的导游——乔金霞导游，她首先代表贵社向大家表示欢迎,熟练
初中英语教师第二学期教学总结在全面实施素质教育的今天，新课程又一步步走进了学校，走进了课堂。这对我富有历史责任感和专业追求精神的老师来说，提出了更高的自身素
笔算乘法一教学反思?两三位数位数乘一位数（不进位）的笔算乘法》教学反思教学过后，反思整个过程，觉得以下两点做得较好：一、尊重学生的学习起点。本节课我教学的是
给妻子的道歉信老婆大人：我怀着深深愧疚与歉意向你宣读我这份道歉信。我想为在外养情人给你造成的伤害与对这个家庭关系造成的破坏，向家人做深深的道歉。相信你也知道
五年级数学说课稿一、教材分析《分数的意义》学生在三年级上学期的学习中，已经借助操作、直观，初步认识了分数，知道了分数各部分的名称，会读写简单的分数，并且知道
四个太阳教学设计活动内容教材分析《四个太阳》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第旧课。本教材每个单元都是围绕专题组织教材内容，加强整合，有
环保低碳节约倡议书敬爱的教师、亲爱的同学：大家好！当我们生活在空气清新、环境宜人的学校，当我们置身于窗明几净的教学楼，您是否感受到生命中的诗和远方？所谓低碳
给老婆的保证书1、不管去哪里，何时呵地，每天都和你经常保持联系。2、不喝酒，不酗酒，不勾兑。3、无论发生什么事情，我要理解宽容你，不可以跟你凶不理你不联系你
家长的保证书亲爱的xxx：为进一步增强学生的交通安全意识，保障学生上学、放学路上的交通安全，我校开展自觉遵守交通规则，文明出行承诺活动，每位学生及家长自觉做
因为打架检讨书尊敬的老师：您好！我知道我犯了一个不可饶恕的错误，我欺负同学并且还跟同学打架，严重地破坏了同学感情，影响了班级纪律班风。面对如今的错误，我感到